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幼兒園社會教育活動設計的程序一般包括()

A、確立活動目標
B、選擇活動內容
C、設計活動過程
D、擬定教育活動方案
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簡述在游戲與區域活動中要有效促進幼兒社會性發展應注意的問題。

家長的教養方式分為()

幼兒園教育教學內容不考慮幼兒自我意識的發展、情緒情感的發展需要,也不考慮幼兒的個性、道德以及社會性行為等方面發展的需要

評價者應當主要考慮;教師所選擇的教育內容是否符合幼兒社會性教育的需要,是否符合幼兒社會性發展的實際情況;對幼兒來說,教育內容是否為幼兒必須的,是否符合幼兒的認知水平,幼兒是否愿意接受,屬于()

東東在午睡后想和小麗一起玩。不巧的是,小麗剛剛醒,只想單獨呆著。出于沮喪,東東變得具有攻擊性,最終訴諸身體接觸來引起小麗的注意。行為從輕輕碰升級成用力推,然后就是打。小麗嚎啕大哭起來。如果你是老師你會如何幫助他們?請說明你的理由。

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