<strike id="uq6o2"></strike>
<ul id="uq6o2"></ul>
“吃不到葡萄就說葡萄酸”，這種現象用霍妮的防御機制理論解釋屬于（）
通過長期的觀察和經典酌實驗，詳盡地描述了兒童身體的、認知的、情感的、社會化的發展事實，最后歸納出年齡常模和發展理論的心理學家是（）
弗洛伊德認為人格結構由哪幾部分組成?
通過“雙生子爬樓梯”研究，格塞爾斷定，兒童的學習取決于（）
下列不屬于嬰兒與依戀對象保持聯系的行為是（）
兒童早期的動作，最終會內化為（）
<ul id="gqmum"></ul>
