下列是小秦去省城求職過程中的四個(gè)情景，均與圖標(biāo)有關(guān)，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是
A.情景1：他將喝完的塑料飲料瓶隨手仍進(jìn)帶有“圖標(biāo)③”的垃圾箱
B.情景2：路過省政府，他看見門口懸掛著“圖標(biāo)②”，覺得十分莊嚴(yán)
C.情景3：在超市，他要乘電梯上三層，便朝貼有“圖標(biāo)①”的地方走去
D.情景4：他想去外企工作，經(jīng)過一番努力，最終被帶有“圖標(biāo)③”的外企錄用。
A、請(qǐng)將下圖中3個(gè)重大事件所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，依次填寫在括號(hào)內(nèi)，完全正確的一項(xiàng)是
2014年2月13日， 18歲打工女孩石芳麗撞倒了一位姓韓的老大爺，她立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作打算陪護(hù)老人。老人深受感動(dòng)，他和家屬不僅放棄了索賠，而且還幫女孩找了一份工作。石芳麗與韓大爺?shù)氖论E報(bào)道后，石芳麗所在家鄉(xiāng)廣西上林縣的縣長(zhǎng)親自帶隊(duì)千里慰問，并代表政府向家境貧寒的石家發(fā)放了5000元慰問金。上述事例表明
①不兌現(xiàn)承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)②做人要對(duì)人守信， 對(duì)事負(fù)責(zé)
③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利④石芳麗是一個(gè)誠(chéng)信的人，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民
2013年以來，深圳部分高校學(xué)子為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，放棄了優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然選擇到西部支教或就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京大學(xué)深圳研究生院匯豐商學(xué)院有約40名學(xué)生選擇到西部就業(yè);深圳大學(xué)共有 5 名志愿者前往西部支教。上述材料給我們的啟示是
①要具有社會(huì)責(zé)任感， 積極履行社會(huì)責(zé)任②只有在艱苦的環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)人生理想
③在人生發(fā)展的過程中， 理想激勵(lì)著我們不斷超越自己④我們要有勇氣作出自己的選擇，并為此擔(dān)負(fù)起責(zé)任
1.世界因生命而精彩，豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)正確的是
①生命需要相互關(guān)愛②每種生命都有其存在的意義和價(jià)值③要肯定生命，尊重生命④生命的價(jià)值在于存在的長(zhǎng)短
1933年，羅斯福總統(tǒng)收到經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的來信：“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗(yàn)的“明智”之處在于
