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艱苦奮斗就是指一種勤儉節約的生活作風。
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）
“自古及今，未嘗之有也。”句中的“未嘗之有”意思是沒有嘗過味道。
教師將以往教學監控的過程和方式恰當地運用到與其相同或類似的環境中。這表明教師的教學監控能力（）
下列各組成語中，加點的詞讀音相同的是（）
“倉府兩實，國強。”正確的譯文是（）
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