在師生關系上傾向于“學生中心說”的教育學家是()
北宋“熙寧興學”強調實用人才的培養，在教學內容方面的改革是編寫和頒布《三經經義》，所謂三經，包含《詩》《書》和()
雙軌制形成于18、19世紀的西歐。其中一軌是學術性的，另一軌是職業性的。以下描述正確的是()
20世紀前期法國“新大學同志會”為實現民主教育和擇優錄取而推行的教育改革運動是
黃炎培將職業教育的目的概括為
明代在城鄉廣泛設立一種對兒童進行教育的機構，他在招生擇師、學習內容和教學活動等方面形成了極為完備的制度，這種教育的機構是()
