促進(jìn)小組組員之間相互理解，相互接納從而實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和分享的重要環(huán)節(jié)是()。
A、過程目標(biāo)小華由于家庭比較貧困，父母一直在外地上班，小華從小就和聾啞的奶奶一起生活，6歲時(shí)發(fā)現(xiàn)跟同齡的孩子相比，小華的說話及表達(dá)都要差很多，經(jīng)醫(yī)院檢查，證明小華的智力發(fā)展沒有問題。據(jù)此，社會(huì)工作者可以估量最可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)是()。
馬斯洛認(rèn)為，人類需要從低到高依次為()。
在未成年人家庭保護(hù)方面，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)做到()。
學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是在人生發(fā)展階段的()。
中年階段面臨的問題是()。
