幼兒地自發游戲是幼兒地權利,適當地自發游戲有利于幼兒地發展。
敘事性講述
在“教師將幼兒創編的動作進行組合并表演，請幼兒觀看，并要求幼兒指出哪些人的動作被采用了”的教學過程中，教師運用的方法是()。
行為管理前瞻策略
下面的音樂中不適合給胎兒聽的胎教音樂有()。
前識字活動的內容以()的內容為主。
