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名詞解釋：蒙臺梭利教學(xué)法

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2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是(　　)。

我國幼兒園的地位是(　)。

教師直接教的方式有利于幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

教師直接教的方式有利于幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

在幼兒社會化進(jìn)程中，幼兒向教師、父母等年長者學(xué)習(xí)的交往模式屬于__________。

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某工程，實施過程中發(fā)生如下事件： 事件1：項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)某分項工程混凝土強(qiáng)度未達(dá)到設(shè)計要求。經(jīng)分析，造成該質(zhì)量問題的主要原因為：①工人操作技能差;②砂石含泥量大;③養(yǎng)護(hù)效果差;④氣溫過低;⑤未進(jìn)行施工交底;⑥攪拌機(jī)失修。 事件2：對于深基坑工程，施工項目經(jīng)理將組織編寫的專項施工方案直接報送項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)審核的同時，即開始組織基坑開挖。 事件3：施工中發(fā)現(xiàn)地質(zhì)情況與地質(zhì)勘察報告不符，施工單位提出工程變更申請。項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)審查后，認(rèn)為該工程變更(來源：建匠教育)涉及設(shè)計文件修改，在提出審查意見后將工程變更申請報送建設(shè)單位。建設(shè)單位委托原設(shè)計單位修改了設(shè)計文件。項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)收到修改的設(shè)計文件后，立即要求施工單位據(jù)此安排施工，并在施工前組織了設(shè)計交底。 事件4：建設(shè)單位收到某材料供應(yīng)商的舉報，稱施工單位已用于工程的某批裝飾材料為不合格產(chǎn)品。據(jù)此，建設(shè)單位立即指令施工單位暫停施工，指令項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)見證施工單位對該批材料的取樣檢則。經(jīng)檢測，該批材料為合格產(chǎn)品。為此，施工單位向項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)提交了暫停施工后的人員窩工和機(jī)械閑置的費(fèi)用索賠申請。 問題： 1.針對事件1中的質(zhì)量問題繪制包含人員、機(jī)械、材料、方法、環(huán)境五大因果分析圖，并將①~⑥項原因分別歸入五大要因之中。 2.指出事件2中的不妥之處，寫出正確做法。 3.指出事件3中項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)做法的不妥之處，寫出正確的處理程序。 4.事件4中，建設(shè)單位的做法是否妥當(dāng)?項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)是否應(yīng)批準(zhǔn)施工單位提出的索賠申請?分別說明理由。
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