義務教育的基本特征主要包括（）。
①強制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性
A、①②③在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和______。
凱洛夫《教育學》的主要缺陷及對我國教育的負面影響表現在哪些方面?
某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買，該老師的做法()
一天中午,六年級學生正在操場上打籃球。突然小海和小冰打在一起,吳老師看到了這一幕,迅速走上前去,嚴厲地看著他們倆,一言不發。看到吳老師,他倆停止了打斗,吳老師說:瞧你倆剛才的樣子,好像恨不得把對方都吃了。打球時發生碰撞是很正常的,你們竟然大打出手,丟人不?我現在不追究誰對誰錯?只想問一句,這件事是你們自己處理好呢?還是我處理?他們互相看了看,說:“我們自己處理。”幾分鐘后,他倆言歸和好，并向吳老師承認了錯誤
問題：
(1)評析吳老師對學生沖突的處理方式。
(2)結合材料簡述教師處理學生沖突的基本要求。
試述教師職業角色的多樣化。
