簡述實施榜樣教育的基本要求。
李老師在班級設立了“生日祝福墻每當有學生過生日時同學紛紛在祝福墻上留下祝福的話語，還互贈自制卡片。李老師的做法( )
案例分析題：
語文老師在教古詩《春曉》時，小龍禁不住發問：“老師，詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢?”老師不假思索說：“這有什么奇怪的，早上起床到外面一看不就知道了嘛。”小龍還想追問，老師不耐煩地擺擺手，讓他坐下，并說道：“大家在課堂上要認真聽講，不要隨便提問。”教室里頓時安靜下來，小龍也尷尬地低下頭去。
(1)結合材料評析這位教師處理學生課堂提問的做法。
(2)談談教師怎么保護和培養學生的問題意識。
《學記》中“君子之教，喻也”所蘊涵的教學原則是（）。
簡述加德納的多元智能理論。
