下列對素質教育的理解，存在片面性的是()
按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計劃屬于（）。
簡述學習遷移的影響因素。
教育與生產力之間的辯證關系
學校安排優秀教師對劉老師和新入職的鄧老師“師徒結對”，劉老師悉心指導，鄧老師也是主動向劉老師請教，經常觀摩劉老師上課，并在教學設計、教學方法甚至教學語言上部盡量模仿劉老師，但教學效果并不佳，其原因是()。
小英相當班干部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現象屬于（）。
