簡述學校教育對個體發展的特殊功能。
簡述教學的文化功能。
1972年，埃德加富爾在（）一書中確定了“終身教育”思想，并提出未來社會是“學習化社會”。
一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。
CIPP評價模式由下列哪些組成（）。
最早提出“什么知識最有價值”這一經典課程論命題的學者是（）。
