關(guān)于教育起源問題在歷史上有幾種觀點(diǎn)：___、_____、___、____，____。
下列屬于原始社會(huì)教育特征的是
皮格馬利翁效應(yīng)的主要啟示是，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該()。
在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧，發(fā)展才能，生活更加從充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于()。
簡(jiǎn)述阿諾德的評(píng)定—興奮情緒學(xué)說。
從課程制定或管理制度角度將課程分為（）。
