簡述增進師生溝通的心理學原則。
形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。
波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法()。
個體身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)出下列哪些特性?（）
簡述建立教師威信的途徑。
簡述班主任應具備的基本條件。
