案例分析題：
大學畢業后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業倦怠期，有幾所條件更好的城區學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農村長大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我?！?/p>
為了成為一名優秀的歷史老師，曲老師經常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經常向經驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。
曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠?！彼麍猿置刻熘辽龠M行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領域的經典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的知識。
問題：
請結合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。
能力、責任、創新，請結合你竟聘的崗位談一談。
工商談判是以()為核心。
ICU(重癥監護病房)是醫院里病情最緊急、治療費用最高的科室，在這里，醫生們見到了太多明知不可為而為之的_______，也學會了接受那些不該放棄的放棄。ICU抉擇之難，不僅在于要直面醫學上的不確定性，更多的是病房門外的人基于情感、金錢與人性的_______和考量。
企業組織機構建立及調整遇到問題是()。
使用大數據，一旦安全無法保障，大數據就會產生極大的______，不僅侵害廣大用戶的切身利益，也會給行業發展蒙上陰影。數據隱私保護固然離不開技術，但我們也不能過于______技術。只有加強頂層設計，多方形成合力，才更靠譜。
