簡述教學的文化功能。
讀書法就是學生自已獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。
簡述品德的心理結構。
教學過程有哪些基本規律可循。
陳濤成績不太好，但上課時總是愛舉手回答問題。有時候老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他回答時他又不會，不時被其他同學識笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓勵。老師的做法()。
簡述如何有效地進行學生的操作技能培訓。
