18世紀法國思想家盧梭認為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
A、個人本位
B、社會本位論
C、國家本位論
D、生活本位論
15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，應(yīng)當(dāng)（）。
“學(xué)校下學(xué)年生源銳減， 教師嚴重超編， 不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就”。這種說法違反了( )。
明確提出“長善救失” “教學(xué)相長” “不陵節(jié)而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻是( )。
簡述教學(xué)的文化功能。
在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強他們的自信心，因為在維納的成敗歸因理論中，努力屬于（）。
