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簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。

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本次課程改革的顯著特征和核心任務是

綜合性學習應強調合作精神,注意培養學生策劃、組織、________和實施的能力。

根據教學語言表達方式,把教學語言劃分為____、____、_____和____。

指出對加點字注音有錯的一項()。

小學語文基本功訓練具有

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某工程,建設單位與施工單位按照《建設工程施工合同(示范文本)》簽訂了施工合同。經總監理工程師此準的施工總進度計如圖5-1 所示(時間:月),各工作均按最早開始時間安排且勻速施工。 事件 1:為加強施工進度控制,總監理工程師指派總監理工程師代表:①制訂進度目標控制的防范性對策;②調配進度控制監理人員。 事件 2:工作 D開始后,由于建設單位未能及時提供施工圖紙, 使該工作暫停施工 1 個月。停工造成施工單位人員窩工損失8 萬元,施工機械臺班閑置費 15 萬元。為此,施工單位提出工程延期和費用補償申請。 事件 3:工程進行到第 11 個月遇強臺風,造成工作 G和 H實際進度拖后,同時造成人員窩工損失 60 萬元,施工機械閑置損失 100 萬元,(來源:建匠教育)施工機械損壞損失110萬元。由于臺風影響,到第 15 個月末,實際進度前鋒線如圖5-1 所示。為此,施工單位提出工程延期 2 個月和費用補償 270 萬元的索賠。 問題: 1. 指出圖 5-1 中施工總進度計劃的關鍵路線及工作F、M的總時差和自由時差。 2. 指出事件 1 中總監理工程師做法的不妥之處,說明理由。 3. 針對事件 2,項目監理機構應批準的工程延期和費用補償分別為多少?說明理由。 4. 根據圖 5-1 所示前鋒線,工作 J 和 M的實際進度超前或拖后的時間分別是多少?對總工期是否有影響? 5. 事件 3 中,項目監理機構應批準的工程延期和費用補償分別為多少?說明理由。
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