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1--2年級將“大綱”中偏于實踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結構和常用的偏旁部首”)改為偏于學習過程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。

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1--2 年級將“大綱”中偏于實踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結構和常用的偏旁部首”)改為偏于學習過程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構)。

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