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我們平常說的英語“雙基”教學是指_____和____。
學生常通過調查、采訪、研究等______活動獲取信息。
在已經普及九年義務教育的地區，小學生必須通過統一畢業考試才能升學，否則沒有機會讀初中。
市小學英語教學策略詞匯課中呈現新知是情景導入和聽音正音。
某學生在學習英語的過程中，利用推理、歸納等邏輯手段完成具體學習任務，他運用了______。
