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義務教育階段英語課程的六大基本理念是什么?

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備課就是寫教案。

I'dlike__Katesoon.

英語課程倡導講授型的教學模式。

Itissuggestedthatyouusespecificstrategies______yourwayoflearning.

基礎教育階段學生應學習和掌握的英語語言基礎知識除了語音、詞匯、語法、話題外,還有______。

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某工程,實施過程中發生如下事件: 【事件 1】:監理合同簽訂后,監理單位法定代表人要求項目監理機構在收到設計文件和施工組織設計后方可編制監理規劃;同意技術負責人要求委托具有類似工程經驗的副總工程師審批監理規劃; 不同意總監理工程師擬定的擔任總監理工程師代表的人選,理由是:該人選僅工程師職稱和5 年工程實踐經驗,雖經監理業務培訓,但不具有注冊監理工程師資格。 【事件 2】:專業工程師在審查施工單位報送的工程開工報審表及相關資料時認為:現場質量、安全生產管理體系已建立,管理及施工人員已到位, 進場道路及水、 電、通信滿足開工要求,但其它開工條件尚不具備。 【事件 3】:施工過程中,總監理工程師安排專業監理工程師審批監理實施細則,并委托總監理工程師代表負責調配監理人員、檢查監理人員工作和參與工程質量事故的調查。 【事件 4】:專業監理工程師巡視施工現場時,發現正在施工的部位存在安全事故隱患,立即簽發《監理通知單》,要求施工單位整改,施工單位拒不整改,總監理工程師擬簽發《工程暫停令》要求施工單位停止施工, 建設單位以工期緊為由不同意停工,總監理工程師沒有簽發《工程暫停令》,也沒有及時向有關主管部門報告。 最終因該事故隱患未能及時排除而導致嚴重的生產安全事故。 問題: 1、指出事件 1 中監理單位法定代表人的做法有哪些不妥,分別寫出正確做法。 2、指出事件 2 中工程開工還應具備哪些條件。 3、指出事件 3 中總監理工程師的做法有哪些不妥,分別寫出正確做法。 4、分別指出事件 4 中建設單位、施工單位和總監理工程師對該生產安全事故是否承擔責任,并說明理由。
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