教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
1、正確市小學(xué)英語教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。
學(xué)生常通過調(diào)查、采訪、研究等______活動(dòng)獲取信息。
某學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，利用推理、歸納等邏輯手段完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)，他運(yùn)用了______。
教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。
TheplayPygmalionlateradaptedtothemusicalcomedyMyFairLadywaswrittenby______.
