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根據科爾伯格的道德發展階段理論,第三階段的道德或道德推理()。

A、以懲罰和服從為定向
B、以相對的快樂主義為定向
C、以人際和諧或好孩子為定向
D、以遵從權威與維護社會秩序為定向
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皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在()。

下列關于智力與創造力關系的描述,正確的是()。

廣義的教育包括_______、_______和_______。

贊可夫依據其一般發展理論,提出了著名的教學原則包括()。

____是在自然條件下有目的、有計劃地通過被試者的外部表現(如言語、表情、行為等)去了解其心理的方法。

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