“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件是什么?
答：1、科學(xué)繼承前人的理論成果;2、科學(xué)總結(jié)黨成立以來的經(jīng)驗(yàn);3、科學(xué)判斷黨所處的歷史方位;4、科學(xué)判斷當(dāng)今國(guó)際局勢(shì);5、科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化;6、科學(xué)分析黨的現(xiàn)狀。
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如何的握公有制經(jīng)濟(jì)的含義及其主體地位的體現(xiàn)?
意識(shí)不是從來就有的，意識(shí)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程
宏觀經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)秩序和社會(huì)秩序等都是公民活動(dòng)的需求，因此相關(guān)的政府行為屬于公共服務(wù)
如何認(rèn)識(shí)公有制的性質(zhì)與實(shí)現(xiàn)形式之間的關(guān)系?
學(xué)習(xí)的“自主性”具體表現(xiàn)為“自立”、“自為”、“自由”三個(gè)特征，這三個(gè)特征構(gòu)成了“自主學(xué)習(xí)”的三大支柱
