有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩，有人膽小扭捏，這是個體心理特征中什么的表現？（）？（）
A、性格D
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根據學校情境中的學業成就動機，奧蘇貝爾將動機分為______、______和______。
除數是小數的除法課上，某老師把學生回答的關于分 12 個饅頭的計算板書出來： 12÷３=4(人) ，12÷2=6(人) ，12÷1=12(人) ，12÷0.5=24(人) ，這一做法體現了()。
學生在聽教師講課的時候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現出故事中的情景，就屬于()。
有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩，有人膽小扭捏，這是個體心理特征中什么的表現？（） ？（）
俗語說，人逢喜事精神爽，這說的是一種（）。
