除數是小數的除法課上，某老師把學生回答的關于分12個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了()。
B
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兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期。這是身心發展()規律的反映。
根據學校情境中的學業成就動機，奧蘇貝爾將動機分為______、______和______。
簡述陳述性知識和程序性知識的區別。
盡信書，則不如無書出自（）。
終身教育思潮的主要代表人物是()。
