常為急性白血病病人的首發(fā)癥狀是
A
暫無解析
美的事物是（）
情境教學中，各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”，通過學生和教師對這些事件或問題的探究，建構(gòu)出每一個主體對自己的意義。這種教學被稱為（）
在課程創(chuàng)生取向的視野中，教學設計的主體是（）
“泰勒原理”的實踐基礎是()
下列不屬于小學美育的內(nèi)容的是（）
