學(xué)生表：Student學(xué)生表(學(xué)號，姓名，性別，年齡，組織部門)
Course課程表(編號，課程名稱)
Sc選課表(學(xué)號，課程編號，成績)
表結(jié)構(gòu)如下：
(1).寫一個SQL語句，查詢選修了’計算機原理’的學(xué)生學(xué)號和姓名
(2).寫一個SQL語句，查詢’周星馳’同學(xué)選修了的課程名字
(3).寫一個SQL語句，查詢選修了5門課程的學(xué)生學(xué)號和姓名
(1)
select sno,sname
from student
where sno in (
select sno
from sc
where cno = (
select cno
from course
where cname= 計算機原理
)
)
(2)
select cname
from course
where cno in (
select cno
from sc
where sno =
(
select sno
from student
where sname= 周星馳
)
)
(3)
select sno,sname
From student
Where sno in (
select sno
from scgroup by sno having count(sno)=5
)
暫無解析
患者，女性，25歲。診斷支氣管哮喘入院。2分鐘前患者哮喘急性發(fā)作，護(hù)士應(yīng)立即協(xié)助患者采取的體位是
下列除哪項外均提示腦出血未停止
患兒，女，3歲。半年來“感冒”重復(fù)發(fā)作，家長多次自行給予“阿司匹林”、“頭孢拉定”、“阿莫西林”、“羅紅霉素”等藥物治療。5天前患金黃色葡萄球菌腸炎人院。出院時護(hù)士對家長進(jìn)行健康指導(dǎo)應(yīng)特別強調(diào)
哮喘持續(xù)狀態(tài)的錯誤處理是
觀察中毒性肺炎的病情變化，最重要的是
