樹的固有特性是
C
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管理方格理論將領導對生產工作的關心和對人的關心用坐標圖來表示，論的提出者是()。
先省略細節，從感知舞蹈的大體輪廓入手，再逐步細致化的“完整累進”的教學設計方案適用于()。
領導與下屬猶如主仆關系，對下屬的信心和信賴也是主仆似的，這種領導方式叫做()。
以下不屬于幼兒園語言教育目標制定的客觀依據的是()。
在音樂欣賞活動中，選擇語言輔助材料的首要條件是()。
