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工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。()
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一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。()
學情調查表用于項目學習開始之前，了解學生已掌握的知識，幫助教師制定針對學生需求的教學計劃，創設新的學習環境。()
把教材數字化再裝入移動設備中就變成了電子書包
將信息技術應用于課堂講授中對學生的學習效率和學習效果沒有明顯影響。
要將思維導圖生成演示文稿，必須先對主題執行“從主題新建幻燈片”命令。
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