在進行項目干系人分析時，經常用到權力/利益分析法，()屬于第二區域的項目干系人
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簡述觀察法的特點和局限性。
樣本
美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”說明的學前教育觀念是教師在教育過程中要()。
相對評價
前識字活動的內容以()的內容為主。
