在創建工作分解結構時，描述生產一個產品所需要的實際部件、組件的分解層次表格稱為()
A、風險分解結構B
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赫爾巴特認為教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
從2013年3月到2015年7月，李克強總理主持召開了101次國務院常務會議，其中有46次會議部署簡政放權，取消和下放了800多項行政審批事項，他還用“大道至簡，有權不可任性”、“用政府權力的‘減法’換取市場活力的‘乘法’”等生動而深刻的話語回應了公眾對簡政放權的期待。簡政放權旨在
2012年6月，我國科學家利用“墨子號”量子科學實驗衛星在國際上率先成功實現了千公里級的星地雙向量子糾纏分發。“量子糾纏”就是兩個(或多個)粒子共同構成的量子狀態。無論粒子之間相隔多遠。測驗其中一個粒子必然會影響其他粒子?！傲孔蛹m纏”現象雖然未被完全認知。但它仍然能夠說明()。
某資本家投資100萬元創辦企業從事生產，60萬元用于固定資本、以購買機器設備等，40萬元用于流動資本、以購買原材料和勞動力等(其中購買勞動力支付了10萬元)，一輪生產結束后，該企業的總資本達到了120萬元。那么，該企業的剩余價值率為
我國1958年確立的教育方針強調()
