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任務網絡是過程的一個結果和是對過程的一項關鍵的輸入。
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技術支持的探究學習任務設計包括以下五個環節：問題提出、數據收集、、結果分享和自我反思。
在進行網絡規劃時，應制定全網統一的網絡架構，并遵 循統一的通信協議標準，使符合標準的計算機系統很容易進 行網絡互聯，這體現了網絡規劃的()原則。
某單位的圖書資料管理軟件屬于()
高效課堂評價的指標包括
()主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。
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