()是實現數字信號和模擬信號轉換的設備。
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為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是
簡述美國《新一代科學教育標準》(NGSS)的主要內容。
關于一般認知的知識，以及關于個體自己特定認知的意識和知識是屬于（）
進步主義教育運動的代表人物是（）
陶行知最早創辦的學校是：（）
