清潔房間后，為確保房門關(guān)閉，需要關(guān)門并回推門
1、正確正確
暫無(wú)解析
簡(jiǎn)述學(xué)校美育的基本任務(wù)。
簡(jiǎn)述教師培養(yǎng)學(xué)生注意力的方法。
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
在我國(guó)，教育目的有哪幾個(gè)層次（）。
案例分析題：
曉寧平時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，還有一周就要期末考試了，他開(kāi)始著急起來(lái)，并暗自發(fā)誓要考出好成績(jī)。他覺(jué)得只要自己努力，反復(fù)背誦就一定能取得好成績(jī)。所以，只要有時(shí)間他就去背——背外語(yǔ)單詞，背課文，背語(yǔ)法，背數(shù)學(xué)、物理公式和化學(xué)方程式等，不會(huì)合理安排時(shí)間，連課間休息也不放過(guò)，從晚上背到深夜，早晨四、五點(diǎn)鐘就起床接著背，以致到了頭昏腦脹的地步。他從沒(méi)有哪次考試像這次考試下這么大的功夫，自以為一定能考出好成績(jī)。然而，完全出乎他的意料，各門功課成績(jī)都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了問(wèn)題?
問(wèn)題：
(1)簡(jiǎn)述學(xué)生應(yīng)該如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(2)請(qǐng)指出曉寧復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題。
