回收物資品種繁多，但流通渠道規則，沒有變化
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試述素質教育思想的基本觀點。
簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。
怎樣正確理解素質教育的內涵?
教學策略的基本特征是____、____、____。
教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其它侮辱學生的行為，因為學生享有（）。
