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網絡學習平臺可以在課后用,也可以在課前用。()
提倡自我激勵、自我調節、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。()
適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用。()
構建班級博客是一種可以嘗試的網絡學習空間構建方法。()