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培養小學生的數學能力最終是要提高他們的（）
A、計算能力
B、初步數學思維能力
C、空間觀念
D、解決實際問題能力
在教學過程中倡導以“書本知識為中心”的學者是（）
A、杜威
B、赫爾巴特
C、克伯屈
D、盧梭
狹義的教材是指（）
A、教學指導書
B、教科書
C、教學軟件
D、練習冊
認知——發現學習理論的創建者是（）
A、布魯納
B、皮亞杰
C、加涅
D、奧蘇伯爾
一種學習對另一種學習起干擾作用的遷移是（）
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、正遷移
D、負遷移
