日語動詞各活用形的形成及例句
一,未然形
1 變化規則
① 五段動詞:動詞詞尾變成其所在行的あ段字。
読む(よむ) 「詞尾所在行:ま行、あ段字:ま」==よま
書く(かく) 「詞尾所在行:か行、あ段字:か」==かか
死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、あ段字:な」==しな
呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、あ段字:ば」==よば
上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、あ段字:ら」==あがら
切る(きる)「詞尾所在行:ら行、あ段字:ら」==きら
② 一段動詞:去掉動詞詞尾中的る。
食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき
著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き
寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね
③サ變動詞:根據不同的需要,する分別變成し、さ、せ。
する==し、さ、せ。
勉強する==勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ變動詞:くる變成こ。
來る(くる)==こ
2 各種實用例
A 否定:未然形+ない
① 私は本を読まない。(我不讀書。)
② 田中さんは晩御飯を食べなかった。(田中沒有吃晚飯。)
③ 毎日遊んで勉強しない。(每天玩,不學習。)
④今日は日曜日だから、山田さんは來ない。(今天是星期日,所以山田不來。)
B 被動、可能:未然形+れる、られる
① 弟は兄に毆られた。(弟弟被哥哥打了。)
② 眠くて、朝早く起きられない。(太困了,早晨不能起早。)
③ 授業中話をして先生に注意された。(上課說話,被老師批評了。)
④ 道路が渋滯で早く來られない。(道路擁擠,不能早來。)
C 敬語:未然形+れる、られる
① 小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。(小林先生總是在家讀報紙。)
② 佐藤先生は學校まで遠いので、朝早く起きられます。(佐藤先生家離學校很遠,所以每天早晨很早起床。)
③ 社長は會議に參加されました。(總經理參加了會。)
④ 今朝部長はとても早く來られました。(今天早晨部長來得很早。)
D 使役:未然形+せる、させる
① 母は妹を買い物に行かせる。(母親讓妹妹去買東西。)
② 看護婦は患者にお粥を食べさせる。(護士喂病人吃稀飯。)
③ 先生は學生にテキストを朗読させる。(老師讓學生讀課文)
④ 親戚が引越しなので、母は私を手伝いに來させました。(親戚要搬家,母親派我來幫忙。)
E 被役:未然形+される、させられる
① 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。(我不想去,但是被母親逼著,去了醫院。)
② 子供の時は食べたくない物を沢山食べさせられました。(下時候,有很多不想吃的東西,都被逼著吃了。)
③ 皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。(和伙伴們在一起,被逼著干自己不想干的事情。)
④ 毎日學校に來させられますが、自分でも何をしているか分かりません。(每天被逼著上學,但是連自己都不知道在干什么。)
F 否定推量和否定意志(五段動詞除外):
未然形+まい(其他還可以終止形+まい)
① こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。(這樣酸的水果,我再也不吃了。)
② 天気が悪いから、淺田さんは來まい。(因為天氣不好,所以淺田先生不會來了。)
連用形,在實際使用中,連用形是使用頻率最高的活用形,所以有必要牢牢掌握。在這里首先講述如何進行變換,然后講其實際應用。動詞由原形(基本形、辭書形)變成各種活用形時,五段動詞、一段動詞、サ變動詞、カ變動詞的變化規律是不一樣的。因此,看見動詞,首先要學會辨別動詞的種類。
二,連用形
1 變化規則
① 五段動詞:
a:動詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}
読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ
書く(かく)「詞尾所在行:か行、い段字:き」==かき
死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、い段字:に」==しに
呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、い段字:び」==よび
上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり
切る(きる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==きり
b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時,五段動詞的連用形發生音變濁化(又稱連用形2)。詳見《基礎日語》14講。在本章節中,凡是'連用形'一定是連用形1,凡是連用形2一定標明'2'.
② 一段動詞:去掉動詞詞尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき
著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き
寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね
③サ變動詞:する變成し。
する==し
勉強する==勉強し。
④カ變動詞:くる變成き。
來る(くる)==き[1][2][3][4][5]
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