一、…てください

　　「…てください」接在動詞連用形后、表示請求或要求對方作某件事。相當于漢語的“請（你）…”。

　　○窓を開けてください。/請打開窗戶。

　　○この紙にあなたの名前を書いてください。/請在這張紙上寫上你的名字。

　　○この文章を読んでください。/請讀這篇文章。

　　二、動詞連用形+ましょう

　　「ましょう」接在動詞連用形后，表示第一人稱主動承擔某事和建議或者勸誘對方與自己一起做某事。答復這種勸誘時，肯定時用「…ましょう」，否定時用「…ません」。

　　○私が部屋の掃除をしましょう。/我來打掃房間吧。

　　○あしたは5時に起きましょう。/明天5點起床吧。

　　○王さん、教室の掃除をしましょう。/小王，我們一起打掃教室吧。

　　○10時からみんなでラジオを聞きましょう。/從10點開始一起聽收音機吧。

　　三、動詞存續體

　　日語動詞的存續體由他動詞連用形后續「てある」，或由自動詞連用形后續「ている」構成。「ある」和「いる」是補助動詞。

　　動詞存續體表示某事物保持著某人動作的結果所造成的狀態。某事物用格助詞「が」表示，也可用提示助詞「は」或「も」。這種表達方式往往用于描寫或情景說明。

　　○鍵がかけてある。/鎖上好了。

　　鍵がかかっている。/鎖著鎖。

　　○窓があけてある。/窗戶開好了。

　　窓があいている。/窗戶開著。

　　○部屋が掃除してある。/房間打掃好了。

　　「てある」和「ている」的區別在于：取決于說話人對于狀態的感覺、認識。用自動詞加「ている」時主要強調現實的自然狀態，用他動詞加「てある」時主要強調人為動作或作用的結果。

　　○窓があけてある。/有人將窗戶開好了。

　　○窓があいている。/窗戶一直開著。

　　四、副助詞「ずつ」

　　「ずつ」是副助詞，接在副詞「すこし」或表示數量的詞后面。

　?。?）表示等量的反復

　　○窓の側に機と椅子が一つずつあります。/窗子旁有桌子和椅子各一張。

　　○薄いノートと厚いノートを2冊ずつ買いました。/薄筆記本和厚筆記本各買了兩本。

　　○10人ぐらいずつ一かたまりになっています。/每10人左右聚成一團。

　?。?）表示均攤，相當于漢語的「每」「各」

　　○60円の切手と100円の切手をそれぞれ

　　一、用言、助動詞終止形+と

　　「と」是接續助詞，接在用言、助動詞終止形后面表示假定、確定、恒常等條件，一般不能用命令等表示意志的內容結句。

　　○春になると、暖かくなります。/一到春天，天氣就轉暖。

　　○3月になると、桃の花が咲きます。/一到3月，桃花就開。

　　○日が出ると、明るくなります。/太陽一出，天就亮了。

　　二、動詞「なる」

　　「なる」是自動詞，表示變化。

　　1.「體言+になる」表示從一種狀態變化成另一種狀態。

　　○もう6時になりました。/已經是6點了。

　　○李さんも先生になりました。/小李也當了老師。

　　○いい友達になります。/成為好朋友。

　　2.「形容詞連用形+なる」

　　○寒くなります。/變冷。

　　○勉強も忙しくなりました。/學習變得忙起來了。

　　3.「形容動詞連用形+なる」

　　○部屋がきれいになりました。/房間變干凈了。

　　○町が靜かになります。/街上變得安靜起來了。

　　三、というのは…です

　　「という」由格助詞「と」和「いう」構成，表示稱謂。當「いう」接在助詞「と」的后面，失去其原來動詞的意義，或其原有意義變得極弱，在句中僅起綜合上文修飾下文的作用時，「いう」可看作是形式動詞。

　　這個句型的漢語意思相當于“所謂…是…”“所說的…是…”

　　○山桜というのは桜の一種です。/所謂“山櫻”是櫻花的一種。

　　○お花見というのはなんですか。/所說的“お花見”是指什么？

　　○紅葉がりというのは野山へ美しい紅葉を見に行くことです。/所說的“紅葉がり”就是去山野看紅葉。

　　四、…たり、…たり…ます（です）

　　「たり」是并列助詞，接在用言連用形后面，相當于漢語的「又…又…」「或…或…」「時而…時而…」等。通常在最后一個「たり」后面接上「する」（有時也用「です」結句）

　　1.…たり、…たりします（です）

　　動詞連用形后接「たり」表示兩個以上的動作的反復進行，或者從許多動作中舉出若干例子?！袱郡辍菇釉凇袱ⅳ?、な、ば」行五段動詞后面要濁化成「だり」。

　　○日曜日には買い物をしたり、映畫を見たりします。/星期天買買東西或看看電影。

　　○私たちは酒を飲んだり、ご馳走を食べたりします。/我們又喝酒又吃菜。

　　○私は本読んだり、手紙を書いたり、散歩したりします。/我看書、寫字，或散步。

　　2.…かったり、…かったりします（です）

　　形容詞連用形「かっ」后續「たり」表示兩個以上狀態的反復或交替出現，或表示從許多狀態中舉出若干狀態。

　　○部屋の中は暖かかったり、寒かったりです。/屋里一會兒熱，一會兒冷。

　　○このごろ天気はよかったり、悪かったりです。/這些日子天氣時好時壞。

　　3. …だったり、…だったりします（です）

　　體言、形容動詞后接「たり」時用「だったり」的形式，意義與形容詞連用形后續「たり」相同。

　　○この辺りは靜かだったり、賑やかだったりです。/這一帶有時寧靜，有時熱鬧。

　　○休みの日は土曜日だったり、日曜日だったりです。/休息天有時是星期六，有時是星期天。

　　五、「ような」表示例示

　　「ような」是比況助動詞「ようだ」的連體形，「ように」是「ようだ」的連用形。「ような」接在動詞連體形或「體言+の」下面，表示例舉。

　　○秋にもお花見のようなことをしますか。/秋天里也有賞花那樣的事嗎？

　　○私はテニスのようなスポーツがすきです。/我喜歡網球之類的體育運動。

　　○私は王さんのようなカセットを買います。/我要買像小王一樣的盒式錄音機。

　　六、…ことがあります

　　「…ことがあります」接在動詞現在時連體形后面，表示有時會有某種行為或情況，相當于漢語的“有時…；有…的時候”。

　　○東京でも積もることがあります。/在東京（雪）也有積起來的時候。

　　○私はバスで行くことがあります。/我有時乘公交車去。

　　○あなたは忘れ物をすることがありますか。/你有時忘記東西嗎？

　　七、動詞的中頓法

　　動詞的中頓表示句子的停頓、并列、一般用于書面語。動詞的中頓法由動詞接「ます」的連用形后加「、」構成。

　　○秋になると、涼しくなり、いろいろな果物が実ります。/一到秋天，天氣就轉涼，各種瓜果都會成熟。

　　○冬には寒い風が吹き、雪が降ります。/冬天里刮寒風下雪。

　　○春にはお花見をし、秋には紅葉がりをします。/春天賞櫻花，秋天賞紅葉。

　　八、接續助詞「から」

　　接續助詞「から」接在用言、助動詞終止形后面表示原因或理由。相當于“因為…所以…”。

　　用「から」連接起來的句子，前項表示原因、理由，后項表示結果、結論。而且后項可以用命令、勸誘、推量等結句。

　　○北海道は寒いから、4月になっても咲きません。/北海道很冷，即使到了4月份（花）也不開。

　　○バスが早いから、バスで行きます。/因為公共汽車快，所以乘公共汽車去。

　　○王さんはよく勉強するから、成績がいいです。/小王努力學習，所以成績很好。

　　九、接續助詞「ても」

　　「ても」接在動詞、形容詞、助動詞連用形后面，表示出現了前句敘述的事物或現象后，一般必然會出現的某事物或某現象并未出現，或出現了與一般情況相反的事物或現象。相當于漢語的“即使…也…”?！袱皮狻菇釉谖宥蝿釉~撥音便和ガ行イ音便后面時，要濁化成「でも」。

　　○12月になっても寒くありません。/盡管到了12月也不冷。

　　○雨が降っても行きます。/即使下雨也要去。

　　○値段が高くても買います。/即使價格貴也要買。

　　十、「では」與「でも」的用法

　　「では」由表示限定范圍的格助詞「で」后接「は」構成，用于提示限定范圍。「でも」由表示限定范圍的格助詞「で」后接提示助詞「も」構成，也用于提示限定范圍，并添加“也”的意思。

　　○北海道では、何月になると咲きますか。/在北海道，到幾月份花才開呢？

　　○スポーツの中では、ピンポンが好きです。/在體育項目中，最喜歡乒乓球。

　　○あのクラスでも、北京の學生が一番多いです。/那個班上也是北京的學生最多。

　　十一、動詞連用形+ながら

　　「ながら」是接續助詞，接在動作動詞接「ます」的連用形后面，表示同一主體同時作兩個動作。句子的重點在后句。相當于漢語的“一邊…一邊…”。

　　○花を見ながら酒を飲みます。/一邊賞花一邊喝酒。

　　○お茶を飲みながら音楽を聞きます。/一邊喝茶一邊聽音樂。

　　○散歩しながら話をします。/邊散步邊說話。

　　十二、「はじめる」構成復合動詞

　　「はじめる」是下一段他動詞，除單獨使用外，還可以接在其他動詞的連用形后面，構成復合動詞，表示動作開始。

　　○桜の花が咲きはじめます。/櫻花開始盛開。

　　○ご飯を食べはじめます。/開始吃飯。

　　○日本語を習いはじめます。/開始學日語。

　　○雨が降り始めます。/開始下雨。

　　十三、格助詞「に」

　　格助詞「に」表示來去目的。目的部分可以是「動詞接ます的連用形+に」，也可以是「漢語サ變動詞詞干+に」的形式。后續動詞一般是「行く」「來る」「帰る」「戻る」等表示移動的動詞。

　　○野山へ美しい紅葉を見に行きます。/去山野觀賞美麗的紅葉。

　　○デパートへ買い物をしに行きます。/去百貨店買東西。

　　○私は英語を勉強に來ます。/我來學英語。

　　十四、「でしょう」的用法

　　1.「でしょう」的接續法：

　　現在時過去時

　　體言肯定體言でしょう體言だったでしょう

　　否定體言ではないでしょう體言ではなかったでしょう

　　形容詞肯定終止形でしょう連用形（かっ）たでしょう

　　否定連用形（く）ないでしょう連用形（く）なかったでしょう

　　形容動詞肯定詞干でしょう詞干だったでしょう

　　否定詞干ではないでしょう詞干ではなかったでしょう

　　動詞肯定終止形でしょう連用形たでしょう

　　否定未然形ないでしょう未然形なっかたでしょう

　　2.「でしょう」的含義

　　以下三個句子中的「でしょう」分別表達三種不同的含意。

　　○山田さんはどこにいますか。/山田在哪兒呢？

　　二階にいるでしょう。↘/在二樓吧。

　　這句話的「でしょう」句尾語調要下降，表示講話人的委婉斷定或推測。

　　○あなたの専門は日本語でしょう。↗

　　這句話的「でしょう」句尾語調升高，表示征求對方同意。

　　○李さんもラジオを持っているでしょうか。/小李也有收音機嗎？

　　這句話的「でしょうか」同于「ですか」，表示提問，但語氣比「ですか」委婉。

　　十五、形式體言「の」和「こと」

　　用言和一個句子不能后續助詞作主語、賓語等，這時就需要使之體言化。需要把某個用言或一個句子當作體言，使之成為主題、主語、賓語、補語等時，就要在用言或句子后面加上形式體言。

　　在句中起和體言相同的語法作用、本身沒有實質意義的詞叫形式體言。形式體言接在體言或用言連體形后，構成具有體言機能的詞團。凡是能接在體言后面的助詞基本上都可以接在詞團后面。

　　「の」和「こと」都是形式體言?！袱巍箍梢员硎救?，也可以表示事或物；

　　○ここにノートがあります。/這里有本子。

　　厚いのも薄いのもあります。/有厚的也有薄的。

　　○いろいろな果物があります。/有各種各樣的水果。

　　私はいちばん安いのを買います。/我買最便宜的。

　　「こと」一般表示事情、事實、內容等含義。

　　○日本語を話すことは難しいです。/說日語很難。

　　○勉強することはいいことです。/學習是件好事情。

　　十六、接頭詞「お」「ご」

　　「お」「ご」是接頭詞。接在表示和尊長有關的人、屬于尊長所有的東西、敘述尊長的動作或狀態的詞前面，表示尊重，也用于表示恭敬。

　　一般「お」接在日本固有的詞匯或日本式的漢語詞匯前面，「ご」接在漢語詞匯前面（有例外）。

　　○お名前は何ですか。/您叫什么名字？

　　○今年おいくつですか。/今年多大了？

　　○お酒を飲みますか。/您喝酒嗎？

　　○ご親切ありがとうございました。/謝謝您的熱情幫助。

　　一、…に（は）…がいます

　　這個句型與前面學習的「…に…があります」不同的是，「います」表示的是有生命物體，諸如人和動物等的存在。否定形式是「…に…はいません」。

　　○教室には學生がいます。/教室里有學生。

　　○そこに魚はいません。/那里沒有魚。

　　○椅子の上に貓がいます。/椅子上有只貓。

　　二、…しか…ない

　　「しか」是提示助詞，與后面的否定形式相呼應表示「只…」「僅…」等。「しか」除了接在數詞下面外，還可以接在名詞、助詞等下面?！袱筏购椭~「が」「を」重疊時，往往取代「が」「を」，接在「に」「で」「と」「から」「まで」等助詞下面時，是助詞重疊。

　　○この教室には本棚は二つしかありません。/這間教室里只有兩個書架。

　　○このクラスにはペキンの人は一人しかいません。/這個班里只有一個北京人。

　　三、…や…など

　　「や」是并列助詞，介于體言之間表示并列，有諸如此類的含義?！袱胜伞故歉敝~，接在名詞后面表示「等等」，「や」常和「など」呼應使用。

　　○機の上には本や雑誌やノートなどがあります。/桌子上有書、雜志、筆記本等。

　　○駅の前には銀行や映畫館などがあります。/車站前面有銀行和電影院。

　　四、數詞

　　表示事物的數量和順序的詞稱為數詞。數詞可分為基數詞、量數詞和序數詞三種。

　　1.基數詞 計算數的數詞

　　～百～千

　　一いちひゃくせん

　　二ににひゃくにせん

　　三さんさんびゃくさんぜん

　　一、動詞持續體

　　1.動詞持續體的意義

　　一般接在表示具體動作的動詞后面時，動詞持續體表示正在進行的動作?；蚪洺！⒎磸瓦M行的動作，除此之外則表示動作結果的存續。

　　2.動詞持續體的構成

　　動詞持續體由動詞連用形后續接續助詞「て」的連用形是：一段動詞、サ變動詞和カ變動詞與后續「ます」時的連用形相同，五段動詞要發生「音便」。カ行和ガ行是「イ音便」，ナ行、バ行、マ行是「撥音便」，タ行、ラ行和ワ行是「促音便」。撥音便和ガ行イ音便時「て」要濁化成「で」。

　　種類基本形連用形連體形

　　五段動詞書くきいく

　　話すししす

　　待つちっつ

　　吸ういっう

　　死ぬにんぬ

　　呼ぶびんぶ

　　読むみんむ

　　走るりっる

　　一段動詞忘れるれれれる

　　見るみみみる

　　カ變動詞來るききくる

　　サ變動詞勉強するししする

　　主要后續詞ますて體言

　?。?）表示正在進行的動作

　　○李さんは新聞を読んでいます。/小李正在看報。

　　○金魚が池で泳いでいます。/金魚正在水池里游。

　　○今雨が降っています。/現在正在下雨。

　　○木の葉が光っています。/樹葉閃閃發亮。

　?。?）表示經常、反復進行的動作

　　○わたしは毎日日本語を勉強しています。/我每天學日語。

　　○父は會社に勤めています。/爸爸在公司里上班。

　?。?）表示動作結果的存續態

　　○花が咲いています。/花開著。

　　○空は晴れています。/天空晴朗。

　　○田中さんは眼鏡をかけています。/田中戴著眼鏡。

　　二、動詞謂語句的過去式

　　敘述講話之前已經進行了的動作要用過去式。動詞謂語句的過去式是由「ます」的連用形「まし」+過去助動詞「た」構成。

　　表達講話之前沒有做過某動作，或沒有發生過某作用時要用動詞謂語句的過去否定式，其構成是「動詞連用形+ませんでした」。

　　○朝私は教室にいました。/早上我在教室。

　　○夕べ私は父に手紙を書きました。/昨晚我給父親寫信了。

　　○あなたは昨日何をしましたか。/昨天你干什么了？

　　三、名詞謂語句的過去式

　　敘述過去的事物要用過去式。名詞謂語句的過去式是「體言+でした」。過去否定式是「體言+ではありませんでした」?！袱扦筏俊沟摹袱俊故潜硎具^去的助動詞。

　　○昨日はいい天気でしたか。/昨天天氣好嗎？

　　○五年前ここは図書館でした。/五年前這兒是圖書館。

　　○今日の朝ご飯はパンでした。/今天早飯吃的是面包。

　　四、形容動詞的過去式和過去否定式

　　形容動詞過去式是將詞尾「だ」改成「でした」，其否定形式是「ではありませんでした」?？谡Z中常把「では」說成「じゃ」。

　　○二年前、ここはとても靜かでした。/二年前這里是非常安靜的。

　　○その時、あの人はあまり有名ではありませんでした。/那時，他還不怎么有名。

　　○高校生の時、バスケットボールがあまり上手ではありませんでした。/上高中時，我籃球打得不太好。

　　五、形容詞的過去式和過去否定式

　　形容詞的過去式是由詞尾「い」變成連用形「かっ」后續過去助動詞「た」構成。過去否定式由形容詞詞尾「い」變成「く」加上「ありませんでした」構成。

　　○夏休みに山に行きました。そこは涼しかったです。/暑假去山上了。那兒很涼快。

　　○去年の冬はあまり寒くありませんでした。/去年冬天不怎么冷。

　　六、接續助詞「と」

　　「と」是接續助詞，接在用言、助動詞終止形后面。表示同一主體相繼進行的兩項動作、作用。相當于漢語的“…之后就…”。

　　○目がさめるとすぐ飛び起きて、庭に出ました。/醒來之后就飛身起床，來到了院子里。

　　○朝起きるとラジオ體操をします。/早晨起床之后就做廣播體操。

　　○王さんは晩ご飯を食べると図書館へいきました。/小王吃完晚飯之后就去了圖書館。

　　六、連用形+てから

　　「…てから」表示一個動作完成之后再做另一個動作，相當于漢語的“…之后就…”。「て」是接續助詞，「から」是格助詞。

　　動詞連接式「て」雖然也可以表示時間上的先后關系，但明確表明兩個動作相繼發生時，常用「…てから」的形式。

　　○毎日家に帰ってからなにをしますか。/每天回家后干些什么？

　　○ご飯を食べてから電話をかけます。/吃飯之后打電話。

　　○少し休んでから本を読みます。/休息一會兒后看書。

　　八、過去助動詞「た」

　　過去助動詞「た」接在用言及助動詞的連用形后面，表示過去或完了。其終止形和連體形都是「た」。

　　1.表示過去

　　○昨日はたいへん寒かったです。/昨天很冷。

　　○あなたは今朝何時に起きましたか。/你今天早上幾點鐘起床的？

　　○去年は何の年でしたか。/去年是什么年？

　　2.表示完了

　　○また雨が降り出した。/又下起雨來了。

　　○習った文型を復習する。/復習學過的句型。

　　九、格助詞「に」

　　「に」除了表示動作、作用的方向、目的地之外，還能表示動作、作用的著落點或動作的接受者。

　　○私は庭に出ました。/我來到院子里。

　　○黒板に字を書きます。/將字寫在黑板上。

　　○お母さんに電話をかけましたか。/給你母親打電話了嗎？

　　十、格助詞「を」

　　格助詞「を」后續帶有移動性的自動詞時，表示離開、經過、移動的場所。

　　○私は庭を散歩します。/我在院子里散步。

　　○鳥が空を飛んでいます。/鳥在天上飛。

　　○毎朝7時に家を出て、學校へ行きます。