基本文法：

　　1．できる

　　①　文型：體１　は　體２　が　できます。／できません。

　　體１：擁有某能力或許可條件的主體（一般多為人稱）

　　は：提示前項(xiàng)能力主體

　　體２：主體具備能力或客觀許可的對(duì)象

　　が：提示對(duì)象語(yǔ)

　　②　意味：表示主體擁有的主觀能力或具備的客觀條件允許。可譯成“能夠…，可以…，會(huì)…”。其否定形式則表示，主體不擁有某主觀能力或客觀條件無(wú)法達(dá)到。可譯成“不能……，無(wú)法……，不會(huì)……”。

　　例：

　　李さんは野球ができます。

　　あなたはフランス語(yǔ)ができますか。

　　張さんは日本語(yǔ)ができません。

　　2．（動(dòng)詞原形）+ことができます。 こと是形式體言。

　　① 接續(xù)：

　　肯定形式：（一段／カ変／五段／する）動(dòng)詞の連體形（原型）＋ ことができます。

　　サ変動(dòng)詞の詞幹（動(dòng)詞の意味を含む名詞）＋（が）できます。

　　否定形式：動(dòng)詞の連體形（原型）＋ ことが（は）できません。

　　サ変動(dòng)詞の詞幹 ＋（が／は）できません。

　　② 意義：肯定形式表示句中主體在其主觀能力的支配下或客觀條件允許，能夠、可以進(jìn)行其前項(xiàng)動(dòng)作。“能夠做某事，會(huì)做某事，可以做某事”。

　　否定形式表示句中主體因其主觀能力有限或受到客觀條件的限制，不能、、不會(huì)、無(wú)法進(jìn)行其前項(xiàng)動(dòng)作。“不能做某事，不會(huì)做某事，無(wú)法做某事”

　　③　文型：

　　體１　は（體２　を）動(dòng)詞の原型　ことができます。／ことが（は）できません。

　　體１　は（體２　を）サ変動(dòng)詞の詞幹（が）できます。／（が／は）できません。

　　例：

　　李さんは英語(yǔ)を話すことができます。

　　張さんはギョーザを作ることができます。

　　冷蔵庫(kù)は冷凍食品を保存することができます。

　　田中さんは用事があって、彼の學(xué)校を案內(nèi)（が）できません。

　　時(shí)間がありませんから、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)（は）できません。

　　3．べき

　　① 接続：動(dòng)詞の原形 ＋ べき｢（…）する＋べき → （…）すべき／（…）するべき｣

　　② 意味：

　　Ａ．表示有義務(wù)，應(yīng)當(dāng)做某事，理應(yīng)做某事。此時(shí)｢動(dòng)詞原形＋べき｣所表示的經(jīng)常是帶有義務(wù)、責(zé)任性，并多為規(guī)范準(zhǔn)則所必須進(jìn)行的動(dòng)作。“應(yīng)該做某事，必須做某事”。

　　例：

　　私わち國(guó)民は稅金を払うべきです。

　　若者にとって、年寄りを尊敬すべきです。

　　言うべきことははっきり言ってください。

　　持つべき知識(shí)も持ちません。

　　Ｂ．表示值得進(jìn)行其前項(xiàng)動(dòng)作，即表示進(jìn)行其前項(xiàng)動(dòng)作是有意義的。“值得做某事”。

　　例：

　　この映畫(huà)は教育意義があって、見(jiàn)るべきですね。

　　早百合さんは付き合うべき友達(dá)です。

　　日本語(yǔ)は勉強(qiáng)すべき言語(yǔ)です。

　　4．接続助詞「と」

　　①　文型：體Ａ は（賓語(yǔ) を）動(dòng)詞１原形 と、體Ｂ は（賓語(yǔ) を）動(dòng)詞２終止形。

　　②　意味：表示前后緊接發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作。即前句敘述的事物或現(xiàn)象一出現(xiàn)，就會(huì)引起后句敘述的事物或現(xiàn)象。“一…就…”

　　例Ⅰ：

　　私は寮に著くと、すぐお風(fēng)呂に入ります。

　　妹はこの音楽を聞くと、歌を歌います。

　　私は教室に著くと、先生は授業(yè)を始めました。

　　例Ⅱ：

　　勉強(qiáng)すると、眠くなります。

　　長(zhǎng)い間本を読むと、目が疲れます。

　　訳文：

　　4人：我們能進(jìn)來(lái)嗎？（請(qǐng)問(wèn)家里有人嗎？）

　　田中：啊，大家都來(lái)了呀，歡迎光臨 。

　　王：先謝謝老師今天來(lái)招待我們。

　　田中：我已經(jīng)做好了菜，一直等著你們呢。

　　木村：啊？老師你會(huì)作菜呀。

　　丹尼爾：你不知道么？老師的菜做得可好了！

　　王：真期待呀。

　　田中：馬上就能吃嘍。請(qǐng)大家到餐桌這里來(lái)。

　　松島：哇，真厲害呀！

　　田中：可沒(méi)什么好菜哦。

　　木村：別這么說(shuō)，很厲害了！因?yàn)槔蠋熌阋粋€(gè)男的能做出那么多種類(lèi)的菜。

　　田中：木村君會(huì)做菜嗎？

　　木村：不會(huì)，做菜方面很差勁。

　　木村：啊，肚子已經(jīng)飽了。

　　王：真的是太好吃了。

　　松島：老師，下次請(qǐng)你教我做菜好么？

　　田中：好啊。今天的菜，每一個(gè)都是很簡(jiǎn)單就能做出來(lái)的。

　　王：那請(qǐng)老師也教教我。

　　田中：小王你會(huì)做什么中國(guó)菜么？

　　王：我只會(huì)包餃子。

　　田中：你會(huì)包餃子啊，那可真厲害呀。那樣的話，因?yàn)槔蠋熃棠阕鋈毡静耍哉?qǐng)你教老師包餃子吧。

　　王：好的，沒(méi)問(wèn)題。

　　木村：總覺(jué)得大家好象都很快樂(lè)。真不錯(cuò)……

　　丹尼爾：木村真拿你沒(méi)辦法。因?yàn)槟闶裁炊疾粫?huì)做，只會(huì)吃。真該稍稍向田中老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢。

　　木村：真過(guò)分啊，丹尼爾，你說(shuō)得過(guò)頭了哦。太欺負(fù)人了，我可就要生氣了。

　　大家：哈哈哈哈……

　　関連語(yǔ)彙（アクセント）

　　ラーメン①／チャーシュー③／ジャージャー麺③／チャーハン①／マーボートーフ⑤／ホイコーロー③／上海ガ二⑤／焼きギョーザ０／シューマイ０／タンタン麺③／ショーロンポー③／チンジャオロース⑤／ピータン①／北京ダック③

　　練習(xí)問(wèn)題：

　　1．例1：

　　①料理ができます。

　　②勉強(qiáng)ができます。

　　③買(mǎi)い物ができます。

　　④仕事ができます。

　　⑤旅行ができます。

　　例2：

　　①料理を作ることができます。

　　②家へ帰ることができます。

　　③お土産を買(mǎi)うことができます。

　　④日本へ行くことができます。

　　⑤ラーメンを食べることができます。

　　例3：

　　①日本語(yǔ)を勉強(qiáng)すべきです。

　　②京都へ旅行すべきです。

　　③東京ディズニーランドへ行くべきです。

　　④定食を食べるべきです。

　　⑤本を読むべきです。

　　2．①に　が②に　を③そう④と⑤て

　　3．

　　①四人來(lái)ました。

　　②はい、できます。

　　③いいえ、料理は苦手です。

　　④ギョーザの作り方を教えます。

　　4．

　　①王さんを見(jiàn)習(xí)うべきです。

　　②彼女はチンジャオロースができます。

　　③いらっしゃい（ませ）。

　　④日本料理を作って、待っていましたよ。

　　⑤私にショーロンポーの作り方を教えてくださいませんか。

　　⑥春になると、暖かくなります。