いわずもがな

　　詞組。由「いう」的否定式「いわず」加表示希望，愿望的文言終助詞「もがな」構成，有三種意思。

　　①表示“不說為妙”，“不說也要”。

　　例句：言わずもがなのことを言って後悔する。（因為說了不該說的話而后悔。）

　　②表示“不必說”，“明擺的事”。

　　例句：言わずもがなの解説。（不言自明的解說。）

　　③表示“不待言”，“當然”。

　　例句：學生は言わずもがな、教師までが集まった。（學生自不待言，連教師也都到場了。）

　　うち

　　形式體言。接續法與名詞相同，接在活用詞連體形或“名詞+「の」”的后面。主要有四種用法。

　　①多用「…うちは」的形式，前接表示狀態或時間的詞，表示在這一期間內，相當于漢語中的“…的時候”。

　　例句：若いうちに、とかく極端に走りがちだが、理想論だけで。（年輕的時候往往容易走極端，但是空談理想并不能改變世界。）

　　②用「…うちに」的形式，前接表示狀態或時間的詞，表示在這一期間內，其特征是常位有要抓緊時間做某事的緊迫感。相當于漢語中的“趁…”。

　　例句：冷めないうちに食べてください。（請趁熱吃吧。）

　　③多用「…ているうちに」「…のうちに」的形式表示在某一動作進行的期間內發生了后項的變化。相當于漢語中的“在…過程中”。

　　例句：資料を調べているうちに、いろいろなことが分かってきた。（在查資料的過程中明白了很多事情。）

　　④采用「…か…ないかのうちに」的形式，其中「か」之前分別為同一動詞的肯定和否定式，表示前項事情剛剛發生（甚至還未結束），緊接著就發生了后項的事情。相當于漢語中的“剛…就…”。

　　例句：ホームに著くか著かないかのうちに、発車のベルが鳴り出した。（我剛一到車站的月臺，發車的鈴聲就響了。）

　　宿題

　　①あんまり腹が立ってので、つい言わず＿＿＿のことを言ってしまった。

　　1。じまい 2。がてら 3。もがな 4。ながら

　　②日本人と付き合っていたら、知らず知らず＿＿＿、日本語が上手になっていた。

　　1。にしても 2。のうちに 3。のうえに 4。にいても

　　③不要說大人，連小孩子都知道。（いわずもがな、さえ）

　　【答え】

　　①3 太生氣了，不由得說了不該說的話。

　　②2 與日本人交往，不知不覺中日語變得嫻熟了。

　　③大人は言わずもがな、子供さえ知っている……