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日語語法輔導:初級助詞總結

  

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助詞

作用 例句
 
     
累加 ?在では,女性の外交官もいるし,女性の新??者もいます。
     
しか 限定 ?京から京都まで?2??半しかかかりませんでした。
     
  (和“…ません”相呼應)  
     
①疑問 あなたは王さんですか。
     
  ②驚訝 そうですか。
     
  ③勸誘 ビ?ルを注文しましょうか。
     
から ①起點(時刻) 田中さんの會社は何?からですか。
     
  ②起點(場所) 中國の北京から來ました。
     
  ③授予的一方 先生から畫用?をもらいました。
     
  ④原因,理由 日曜日ですから,會社は休みです。
     
  ⑤相繼發生 ?をもらってから,?ります。
     
  ⑥被動句的動作主體 ?子さんは,お母さんから注意されました。
     
①動作主體 お客さんがアメリカから來ます。
     
  ②對象 ?さんはピンポンが好きです。
     
  ③可能的對象 ?さんは料理ができます。
     
  ④對比逆接 食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません。
     
  ⑤單純接續 ?示板を?たんですが,今日の?木先生の??は,休?なんですね。
     
けれど 逆接 笑われたこともありますけれど,だれかに注意してもらわないと,
     
    わかりませんからね
     
     
禁止 今日できることを,明日に延ばすな。
     
など 例示(婉轉) この工?では溶接など危?な作?をするのに,ロボットを使っていました。
     
①時間 田中さんは午前7?に起きます。
     
  ②目的地 王さんは去年?京に來ました。
     
  ③接受的一方 ?子さんはお母さんに?をあげます。
     
  ④場所 庭に犬がいます。
     
  ⑤頻率的標準 1??に5日出勤します。
     
  ⑥基準 日本は南北に?い國です。
     
  ⑦轉變的結果 ラジオカセットを?って,息子の土?にしようと思っています。
     
  ⑧形容詞的基準對象 體にいいので,王さんは,田中さんに太?拳を教えてあげました。
     
  ⑨使役的動作主體 お母さんは,?子さんに食事の支度を手?わせます。
     
     
①征求同意,感嘆 庭に犬がいますね。
     
  ②確認 ?と反?ですね。
     
     
前面的名詞限定  
  后面的名詞  
     
  ①所屬 わたしは旅行社の社?です。
     
    わたしは?京大學の留學生です。
     
    これはわたしの本です。
     
  ②內容及其他 この本は科學の本です。
     
    あれは中國?の辭?です。
     
    これは日本の新?です。
     
  ③準體助詞 その辭?は王さんのです。
     
  連體修飾語中的主語 背の高い男の人が,「田中さんですか。代表?の李です。」と,言いました。
     
     
連接補助動詞 名前を?いてください。
     
ても 條件 ?ってもいいです。
     
でも 例示 中國でも?えます。
     
①交通手段 田中さんは??で會社へ行きます。
     
  ②場所 田中さんは居?で新?を?みます。
     
  ③動作的手段 田中さんは萬年?で手?を?きます。
     
  ④數量的范圍 1000?でおつりをください。
     
  ⑤范圍(時間) 短い??で食事の支度ができます。
     
だけ 限定 朝刊と夕刊だけです。
     
たり 反復,例示 田中さんは?朝新?を?んだり,テレビを?たりします。
     
    ?除をさせたり,食事の支度を手?わせたりするようにしています。
     
だり    
     
①共同動作的對象 王さんは?さんと美??へ行きました。
     
  (といっしゃに)  
     
  ②引用 日本の科學技?はとても??していると思います。
     
  ③引用(意志) わたしは,今日,秋?原へ行こうと思います。
     
  ④前置 新?社の??によると,??學校に?む若者が,?えているらしいです。
     
とか 列舉(例示) 「老人を大切にしましょう。」とか,
     
    「家族で?す??を持ちましょう。」とかですね。
     
①提示主題 わたしは田中です。
     
    デパ?トはあそこです。
     
    明日は土曜日です。
     
    田中さんは?きません。
     
  ②強調 ??に入ってはいけません。
     
并列 カルチャ?センタ?に通っている人の中には,學生もいれば,主?もいます。
     
去處,歸處 田中さんは會社へ行きます。
     
  授予的對象 息子さんへのお土?にしようと思っています。
     
ほど 程度 日本は中國ほど?くないです。
     
  概數 日本の正月より,1か月ほど?いんです。
     
  比例 ?めば?むほど,俳句のおもしろさがわかります。
     
まで 終點,限度 田中さんは9?から5?まで?きます。
     
まま 放置 ゆうべは疲れていたので,ラジオをつけたまま,寢てしまいました。
     
     
     
類推及其他 これは日本の新?です。
     
    あれも日本の新?です。
     
并列 京都には有名なお寺や庭?があります。
     
強調 お父さんは夕方6?ごろに?りますよ。
     
より 比較的標準 中國は日本より?いです。
     
  選擇 俳句を始めるなら,本を?むより,俳句の教室に通ったほうがいいですよ。
     
對象 これをください。

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