導(dǎo)語：外語教育網(wǎng)小編整理了日語語法詳解：形式名詞 ところ，希望對你有所幫助，更多日語學(xué)習(xí)資料盡在外語教育網(wǎng)，敬請關(guān)注。

　　習(xí)題講練：

　　授業(yè)が終わった（ ）で、みなんは教室をきれいに掃除した。

　　1、こと 2、ところ

　　譯文：放學(xué)后大家把教室打掃得很干凈。

　　答案：2です。

　　講解：此題考察形式名詞「ところ」。形式名詞「ところ」后接助詞「で」，表示前項動作完了后，進(jìn)行后一項動作。相當(dāng)于漢語的“…之后。”

　　知識點(diǎn)：

　　「ところ」是形式名詞。通常與等助詞一起使用，但含義各不相同。

　?、佟袱趣长恧恕贡硎驹谀橙诉M(jìn)行某一動作的時候發(fā)生了另外的事。因此前后兩項多是兩個動作主體，相當(dāng)于漢語的“正……的時候。（發(fā)生了別的事）”

　　例：出かけようとしているところに友達(dá)が訪ねてきました。正要出門的時候，來了一位朋友。

　　②「ところへ」表示在某種情況下又出現(xiàn)了另一種意外，相當(dāng)于漢語的“正在……的時候，又……”；有時候也表示某人在進(jìn)行某一動作的時候來了另一個人。

　　例：小麥がもともに育っていないところへ蟲害にやられた。小麥本來就沒長好，又遭了蟲災(zāi)。

　　一人寫真を眺めているところへ本校の王先生が來た。一個人在看照片的時候，本校的王老師來了。

　　注意：「いいところへ」“來得正好”；「わるいところへ」“來得不巧”作為慣用語使用。

　　③「ところで」表示前項動作完了之后，進(jìn)行后一項動作。

　　例：授業(yè)が終わったところで、みなんは教室をきれいに掃除した。放學(xué)后大家把教室打掃得很干凈。

　?、堋袱趣长恧颉贡硎局黧wA正處于某一特殊狀態(tài)時，出現(xiàn)了另一個主體B的活動。與表示轉(zhuǎn)折的用法相近。相當(dāng)于漢語的“正……的時候”“……的時候，偏偏……”

　　例：カンニングしようとしたところを、運(yùn)悪く先生に見つかってしまった。剛要作弊，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　練習(xí)：

　　よそ見してる（ ）先生に見られてしまった。

　　1、ところで2、ところに3、ところへ4、ところを

　　答案：

　　4、ところを翻譯：正東張西望的時候，被老師看見了。