導(dǎo)語：外語教育網(wǎng)小編整理了【日本民間故事】墜落谷底的母馬，讓我們了解日本文化，輕松學(xué)習(xí)日語吧！更多日語學(xué)習(xí)資料盡在外語教育網(wǎng)。

　　むかしむかし、ある山のふもとの野原に、野生のウマがたくさんいました。

　　很久很久以前，某座山腳下的野地里，有很多野生的馬。

　　ある日の事、一頭のメスウマが、がけから谷底へ落ちて、動(dòng)けなくなってしまいました。

　　有一天，一只母馬從懸崖掉落到谷底動(dòng)彈不得。

　　メスウマは足をおっているので、まったく立ち上がれません。

　　母馬的腿斷了，所以怎么都站不起來。

　　このあたりにはクマやオオカミが出るので村人たちは心配しましたが、谷は深いので重いウマを運(yùn)ぶ事が出來ませんでした。

　　這附近有熊和狼出沒，所以村民們很擔(dān)心，可是由于谷底太深，所以無法把沉重的馬運(yùn)上來。

　　「どうする？このままでは、オオカミのえじきだぞ」

　　“怎么辦？這樣下去，就會(huì)成了狼的食物了。”

　　「しかし、この谷底を、おれたちの力ではな」

　　“可是，這么深的谷底不是我們能幫得上忙的啊。”

　　「しかたない。ウマが元?dú)荬摔胜毪韦虼膜?/p>

　　“沒辦法。只好等馬恢復(fù)精神了啊。”

　　そこで村人たちはウマがおそわれないようにと、ウマのまわりに深い堀(ほり)をつくって、毎日エサの草を運(yùn)んでやりました。

　　于是為了避免馬遭到襲擊，就在馬的周圍挖了很深的溝，每天把馬要吃的草運(yùn)過去。

　　それから數(shù)日後、突然に空がまっ黒になるほどの鵜(う)の大群(たいぐん)が、山に飛んできたのです。

　　就這樣過了幾天之后，突然出現(xiàn)黑壓壓的一群鸕鶿，向山上飛來。

　　鵜の大將は谷底に倒れているウマを見つけると、ウマの體の上にとまりました。

　　鸕鶿首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了倒在谷底的馬后就停在了馬上。

　　そして鵜の大將はするどいくちばしで、弱っているウマの體を突き始めたのです。

　　而且鸕鶿首領(lǐng)還用尖銳的嘴巴開始啄虛弱的馬的身體。

　　ウマはビックリして立ち上がろうとしましたが、體が思うように動(dòng)きません。

　　馬嚇了一跳，想要站起來可是身體不聽使喚。

　　やがて仲間も鵜も、ウマの體のあちこちを同じように突き始めたのです。

　　不久之后，同僚鸕鶿們也一樣開始啄馬的身體的各個(gè)地方。

　　體が動(dòng)かせないウマは、ただ、鵜たちのなすがままになっていました。

　　身體動(dòng)彈不了的馬只好任鸕鶿們擺布。

　　でも鵜はウマをおそっていたのではなく、ウマの體についた悪い蟲を取って食べていたのです。

　　但是鸕鶿并不是攻擊馬，而是吃馬身上的害蟲。

　　鵜のむれは、それから毎日のようにウマのところへやってきて、體についた悪い蟲を取ってくれました。

　　鸕鶿群在那之后每天都飛來馬在的地方，吃它身上帶的害蟲。

　　ウマにもそれが分かったらしく、ウマは自分の體を治してくれる鵜がやってくるのを待つようになりました。

　　馬好像也明白了這一點(diǎn)，仿佛也在期待能治愈自己身體的鸕鶿的到來。

　　ところがしばらくすると、村人たちはウマの異変に気づきました。

　　可是不久之后，村民們發(fā)現(xiàn)了馬的異常。

　　ウマのお腹が、日ごとに大きくなってきたのです。

　　馬的肚子一天天地大了起來。

　　「谷底へ落ちる前に、子どもをやどしておったんだな」

　　“掉到谷底之前，就懷有身孕了啊。”

　　「弱った體で、うまく子どもを産むことができるのか？」

　　“這么虛弱的身體，能順利把孩子生下來嗎？”

　　村人たちは心配しましたが、それから間もなくウマは子ウマを産みました。

　　村民們很擔(dān)心，可是不久之后馬就生出了小馬。

　　子ウマは鵜の羽のようなまっ黒の美しい毛をかがやかせながら、元?dú)荬擞盲皮い蓼筏俊?/p>

　　小馬的毛像鸕鶿一樣漆黑亮麗，而且長得很健康。

　　やがてこの子ウマは殿さまのところへ送られて、すばらしく足の速い名馬になったそうです。

　　聽說后來把這只小馬送到老爺?shù)胤剑闪似ズ币姷那Ю锺R。