課文解說1

　　1.課文特點 [博文]

　　課文的場景設置是虛構人物“何偉明”的博客。何偉明是出身于上海的一位建筑師，在日本開了家設計事務所。因工作關系，出差時參觀傳統的的建筑物，并將各種各樣的見聞在自己的博客中進行介紹。博客有中文版和日文版，課文選取的是日文版。

　　課文內容是從一個專業建筑師的角度，結合相關的專業知識，介紹了去奈良參觀法隆寺時看到五重塔的感想和自己的感情。因此，在使用了一些專業術語及文章體表達的同時，由于意識到讀者的存在，也使用了一些較隨便的表達方式。尤其是博客上的客人留言及博主的回應，可以說是博客上的對話，既是文字的溝通，也較多地使用了較隨便的口語表達方式。

　　——日本の五重の塔の不思議な構造を知ってからというもの、いつか法隆寺を訪れて実物を見てみたいと思っていた。

　　2.～てからというもの

　　“～てからというもの”意思是完成某種行為，發生某種變化后一直持續的某種狀態。

　　△友人から萬里の長城に行った時のことを聞いてからというもの、いつかわたしもこの目で見たいと思っていました。

　　（自此聽說朋友去萬里長城的情況后，就一直想哪天自己也能親眼去看看。）

　　△近くに工場ができてからというもの、この付近は悪臭がひどい。

　　（自從附近建起工廠之后，這一帶的惡臭就很嚴重。）

　　——當時としては、さながら現代の超高層ビルといったところだったのだろう。

　　3.さながら

　　“さながら”與“まるで”（初級第46課）一樣，表示比喻，意思是“正如”。以“さながら+名詞+のようだ/のように”“名詞+さながらに+動詞”的形式使用。用于句尾時可以直接用“さながら～だ”的形式結束句子。

　　△彼は民衆から大きな歓迎を受けた。さながら英雄のようだった。

　　（他受到了民眾的熱烈歡迎。就像是個英雄一樣。）

　　△彼は英雄さながらに大きな歓迎を受けた。

　　（他像英雄一樣受到了熱烈歡迎。）

　　△彼は民衆から大きな歓迎を受けた。彼はさながら英雄だった。

　　（他受到了民眾的熱烈歡迎。他就像是個英雄。）

　　4.～といったところだ

　　“～といったととろだ”的意思是“可以表達為……”，多與“さながら”“まるで”等副詞搭配使用。用于某種比喻或改換一種更通俗的說法時。“～”處一般為名詞。

　　△マグロは、近年、人気が高く、さながら食材の王様といったところだ。

　　（金槍魚近年人氣高漲，簡直就像食材中的王者。）

　　△息子は、父親の前ではとてもおとなしい。まるでヘピににらまれたカエルといったところだ。

　　（兒子在父親面前異常溫順，就像老鼠見了貓。）

　　——五重の塔が倒れない秘密は、どうやらこのことに関連しているらしい。

　　5.どうやら

　　“どうやら”意思是“不太確定但總覺得……”。多用“どうやら～らしい”“どうやら～ようだ”的形式，表示“雖不確定但從某種狀況來看可做如此判斷”。

　　△どうやら実験は成功したらしい。

　　（看來實驗似乎成功了。）

　　△消防車のサイレンが鳴っている。どうやら近くで火事があったようだ。

　　（消防車的警笛在響個不停，這附近好像發生火災了。）