耐心等待兩顆軟糖
20世紀60年代,心理學家沃爾特·米歇爾在斯坦福大學的一個附屬幼兒園做了一個實驗。
他告訴孩子們,他們可以有兩個選擇:如果他們不愿意等,可以馬上得到一顆果醬軟糖;但如果他們愿意等上一段時間,他們就可以得到兩顆軟糖。不一會兒,一些小朋友就圍到了沃爾特身邊,取走了一顆軟糖,而另外一些小朋友卻選擇了等待。為了抵制誘惑并堅持到底,他們有的閉上了眼睛,有的枕著胳膊休息,有的自言自語,有的唱歌,或者看畫冊。在等了對于他們來說相當漫長的15分鐘后,這些孩子獲得了兩顆軟糖的獎勵。
此后,沃爾特對這幫孩子進行了跟蹤調查。他發現,那些能夠耐心等待,最終獲得兩顆軟糖的孩子,長大后,在追求目標的過程中仍然能夠抵制住各種誘惑。并且,他們的社交能力和自主能力都很強,能夠與困難逆境做不屈的爭斗。而那些選擇了一顆軟糖的孩子,在青年時期,大部分都變得固執、優柔寡斷,無法承受太多的壓力。
這兩種不同的表現,是能否抵制住內心的沖動的結果。沃爾特表示,抵制沖動的能力能夠通過訓練來得到提高。當你面對眼前的誘惑時,提醒自己記住長期的目標——不管你是想減肥,還是想獲得一個醫學學位。這樣你就會發現:耐心等待兩顆軟糖并非一件很難的事。也就是說,延緩沖動,你就有可能取得成功。
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