陳岱孫先生，原名陳總，福建閩侯人，中國(guó)著名的教育家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家。陳岱孫先生上的課是以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真出了名的，但有一節(jié)課卻又因?yàn)榍擅钐幹渤隽嗣?/p>

抗日時(shí)期的西南聯(lián)大教學(xué)設(shè)備，生活條件都非常簡(jiǎn)陋，聯(lián)大的教室由鐵皮屋頂和土墻構(gòu)成，窗戶(hù)是幾個(gè)大窟窿。昆明夏天多暴雨，暴雨一來(lái)，屋頂“噼里啪啦”如炒豆一般，老師的講課聲立刻被淹沒(méi)在雨聲中。這雨聲不僅打斷了老師上課的節(jié)奏，還影響到了同學(xué)們聽(tīng)課，可想而知這樣的課堂氣氛有多么尷尬。有些老師想不出應(yīng)對(duì)的好方法，只好提高聲音繼續(xù)上課，然而同學(xué)們卻已經(jīng)左顧右盼，心不在焉，他們就像變成了看熱鬧的旁觀(guān)者一樣。

陳岱孫先生在課堂上恰恰是這樣一位非常嚴(yán)肅、靈活性不夠、又不茍言笑的老師。他上課的認(rèn)真程度甚至可以精確到用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間：比如平常上課，先生剛講完一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，下課鈴聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。

有一次，陳岱孫先生的課程正進(jìn)行到關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)，突然一場(chǎng)急雨，嚴(yán)重影響到先生課程進(jìn)度計(jì)劃。此時(shí)，教室里開(kāi)始有學(xué)生故意說(shuō)：“不知今天先生和大雨搶頻道誰(shuí)會(huì)贏(yíng)？”只見(jiàn)先生裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他想了想，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“停課賞雨”四個(gè)字，然而，陳岱孫先生說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)品一品雨?！?/p>

教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，所有人都喜滋滋地涌到門(mén)口，窗前，欣賞著外面的滂沱大雨。有同學(xué)說(shuō)：“雨，輕輕的、柔柔的、細(xì)細(xì)的、溫柔又舒服。”有同學(xué)說(shuō)：“夏雨清涼而熱烈，帶來(lái)涼爽。”還有位同學(xué)說(shuō)：“巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒?！毕壬樕下冻鰸M(mǎn)意的微笑，同學(xué)們此時(shí)十分活躍，就有同學(xué)問(wèn)：“先生您品出了什么？”陳岱孫先生回答：“面對(duì)生活，我們要懂得隨遇而安！”

下課鈴聲響起，活躍的氣氛一直延續(xù)著。

是??！在人生中，我們會(huì)遇到困難，會(huì)失落，有時(shí)很難達(dá)到滿(mǎn)足。但人生就是這樣，有苦，也有甜，需要我們懂得隨遇而安，這真是一堂不一樣的課！