我記得在縣一中讀高二時(shí)，住宿生憑飯票去食堂取飯，一桶飯收3.2斤飯票，不像現(xiàn)在單獨(dú)打飯，菜的油水好，吃不了多少大米飯。可我們是農(nóng)村來的十七、八歲的小伙子，從家里帶來的全是咸菜，很難見到油花，吃飯都是大肚子，要吃讓人吃飽，一頓能吃兩斤米的大米飯。可那時(shí)人平口糧每月40斤，一般只能加工出26斤大米，每天只有八兩多的指標(biāo)，父母為了自己的孩子在校不餓肚子，保證每天的1.1斤大米，想多吃難。

每天的早晨三兩稀飯，中午和晚上四兩大米飯，根本吃不飽肚子，為了吃飽肚子，飯不夠菜來湊，我們就用開水泡菜吃。這樣確實(shí)能解決饑餓的問題。

四兩大米飯本身難填滿肚子，誰知炊事員克扣我們的大米飯，四兩大米飯盛在碗里只有平平一碗，我們非常氣憤地質(zhì)問炊事員，為什么四兩大米只有平平的一碗大米飯？炊事員冷冷地說：“只能煮出那么多的飯，想吃飽，就多拿飯票。”我們的飯票是用大米換來的，而是家里的人從口中省下來的，不是撿來的，哪有多余的飯票？

我們請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決炊事員克扣學(xué)生的大米飯分量的問題，問題解決了半個(gè)多月，炊事員重操舊業(yè)，學(xué)生又請(qǐng)求學(xué)校解決此事，沒過幾天，炊事員又舊病復(fù)發(fā)了。我想這樣不講道德的炊事員，應(yīng)該暗地里懲罰一下，讓他知道學(xué)生不是好惹的。

我們?nèi)ゴ蝻垥r(shí)就選擇人多時(shí)進(jìn)行，拿飯的人擠到炊事員的身邊說：“飯票在他的手中。”站在后面拿飯票的人高舉著飯票說：“就給！”炊事員忙于收身邊同學(xué)的飯票，只有等。拿飯的同學(xué)將飯拿出來了，后來交飯票的同學(xué)將飯票交到炊事員的手中，又去拿了一桶飯回寢室。

我們花3.2斤飯票拿到了兩桶飯，心里可高興了。吃完飯，趁炊事員不在廚房，神不知鬼不覺地將混來的飯桶送進(jìn)廚房。

我們聽到有同學(xué)說：炊事員最近幾天每天少收一桶飯票，估計(jì)有人趁人多時(shí)偷飯。后來，炊事員將廚房的大門關(guān)上，收一桶飯票，進(jìn)去一個(gè)人拿飯，餓得發(fā)瘋的同學(xué)哪能讓炊事員擺布，大家齊心協(xié)力撞開了廚房大門，差點(diǎn)將炊事員踩在地上。

炊事員為了防止學(xué)生偷飯，專請(qǐng)師傅開了一個(gè)窗口，他就關(guān)死廚房大門，就從新開的窗口賣飯，先收飯票后給飯，他以為這樣做就能避免學(xué)生偷飯，其實(shí)，我們也有辦法對(duì)付他，當(dāng)他拿出一桶飯時(shí)，就被沒給飯票的同學(xué)搶走了，給一斤飯票，先給飯票的同學(xué)就找炊事員要飯，炊事員不同意給，說是讓對(duì)方去找搶飯的人，人家說：“人家不是搶飯的給了飯票，要是說搶的話，飯是從你的手中搶走的，又不是從我的手中搶去的。”炊事員只好自認(rèn)倒霉，很不情愿地拿來一桶飯交給對(duì)方。

炊事員見有人從自己的手中搶飯，想法抓住人，誰有哪么傻讓師傅抓？人是沒抓住，拿到窗口的飯總是被一斤飯票換走了。他要學(xué)生站隊(duì)，學(xué)生能聽他的話？

炊事員通過暗查細(xì)訪，終于查到是我們寢室的同學(xué)干的好事，就決定不賣飯我們寢室的同學(xué)吃，他想餓死我們寢室的同學(xué)，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！

我提議自己用洗好的大米放入搪瓷碗中，等到散學(xué)的前一節(jié)課，塞進(jìn)灶膛里，散學(xué)后去取，保證飯熟了。大家按我說的去做，大家吃到了香噴噴的大米飯。

可好景不長，炊事員不準(zhǔn)我們進(jìn)廚房煮飯，就算我們悄悄地鉆進(jìn)了廚房，他就將澡堂里的搪瓷碗拿出來，讓我們散學(xué)時(shí)去取搪瓷碗時(shí)，見到的是生米沒有變成大米飯，我們的鼻子氣歪了，真想狠狠地揍炊事員一頓，解解心中之氣。

我們就將搪瓷碗拿回寢室，去廚房拿木炭自己煮飯。我們干脆自己在寢室里做飯，利用中午和下午散學(xué)后的時(shí)間做飯。

好事多磨，我們自己做了接近兩個(gè)月的飯，炊事員不準(zhǔn)我們?nèi)N房拿木炭，他要餓死我們寢室的同學(xué)，可我們哪能束手就擒？得想法子對(duì)付炊事員，我們就去廚房強(qiáng)行拿柴。可沒有木炭好使，誰知炊事員不準(zhǔn)我們拿柴。一次，有一位同學(xué)將炊事員按倒在地，痛打了一頓。誰知那同學(xué)打錯(cuò)了地方，將炊事員的右眼打瞎了，住進(jìn)了醫(yī)院。

事情鬧大了，校長才正兒八經(jīng)地處理打人事件。校長找到打人的同學(xué)，那位同學(xué)說是炊事員先動(dòng)手打人，他才動(dòng)手的，如果他講點(diǎn)良心道德不會(huì)出現(xiàn)打人的事件。校長當(dāng)即去調(diào)查另一位炊事員，對(duì)方證實(shí)是師傅先動(dòng)手打?qū)W生的，才沒有讓打人的同學(xué)陪醫(yī)藥費(fèi)。我提議應(yīng)讓學(xué)生監(jiān)廚，秤米下鍋、打飯由學(xué)生在場(chǎng)，這樣就不會(huì)發(fā)生炊事員與學(xué)生的矛盾沖突，校長采納了我的建議。后來煮出的四兩大米飯足有一大碗。

畢業(yè)時(shí)，我們寢室的8名同學(xué)，除了我受獎(jiǎng)之外，其他的七同學(xué)都受了處分，因?yàn)樗麄冎苯訁⑴c混飯，搶飯，去廚房木炭，拿柴的行動(dòng)，導(dǎo)致打瞎炊事員眼睛的事情發(fā)生。有學(xué)生質(zhì)問校長：所有的事都是矮子（我的外號(hào)，全班個(gè)子最矮的一個(gè)）指使的，為什么不給矮子處分？校長說：“你們都是高中生，自己都有大腦，為什么要聽別人的話？矮子為什么不去干違紀(jì)的事？還有他提出了學(xué)生監(jiān)廚的建議，此后再?zèng)]有發(fā)生炊事員與學(xué)生之間的矛盾，他是有功之臣，給他處分有理嗎？”

其實(shí)，我受獎(jiǎng)沒有多大的意思，心里不好受，但是我為在校住宿的同學(xué)做了一件好事而感到高興！