資格

雖然，這是一份遲到的肯定，但在我們的心里，你早已當之無愧。

意外落選

教師節將至，市里要評選全市“十佳教師”，要求每個學校推薦一名候選人。

這天，松山鎮中學的教師們集中在會議室里，投票選舉候選人。青年教師劉春明毫不遲疑地在選票上填寫了“張富文”三個字。

劉春明雖然是新老師，入校時間不長，但這半年來，他耳聞目睹，知道了張老師不少的感人事跡，他覺得，這個候選人非張老師莫屬。

然而，結果卻出乎劉春明的意料，當選的是另一位王老師，張老師僅僅獲得了一票，而這一票，就是劉春明投的。劉春明感到有些憤怒，他覺得大家一定都存了私心，畢竟，這“十佳教師”是人人都想爭取的榮譽。可是，學校里不少年輕老師，甚至包括校長，都曾是張老師的學生呢，這不是忘恩負義嗎？

散會后，劉春明走出會議室，一眼看到前面那個一瘸一拐的落寞身影，心里感到一陣刺痛，要知道，張老師的一條瘸腿，就是當初為了救一個學生落下的殘疾。劉春明急忙趕上去，說：“張老師，我覺得這次的投票太不公平了，您才最有資格當選！”

張老師抬頭看了一眼劉春明，說：“王老師也很好呀，實至名歸。 ”劉春明憤憤地說：“我不明白的是，前幾天學校內部評優，您是全票當選，可這次為什么相差這么大？”張老師笑笑說：“沒事，這結果我早就想到了，其實我也已經習慣了。 ”劉春明不解地問：“習慣了？難道這種事經常發生？”張老師苦笑一下，說：“也不知為什么，這些年，每次學校內部評優，我都能高票當選；可是碰到校外更高一級的評選，我每次都榜上無名。”

劉春明氣憤道：“這事兒明擺著，肯定是學校的那點小榮譽人家根本沒放在眼里，所以才不跟您爭。不行，張老師，這個榮譽您可不能讓！”他盯著張老師，又說，“評選上不是說可以自薦嗎？我看，您去自薦吧。”

張老師慌忙擺擺手，道：“算了，學校已經有候選人了。再說，我這么大歲數了，能讓我上上課就知足了。”劉春明心里明白，張老師一定是怕得罪學校領導和同事，便也沒再說什么，心里卻暗自打定了一個主意。

查無此人

這天晚上，劉春明趴在宿舍的臺燈下，給“十佳教師”評委會寫了一封信。在信中，他細述了張老師從教三十多年來的諸多感人事跡。在信的最后，他筆鋒一轉，質問道：這樣一個為教育事業奉獻一生、為學生獻出一切的老師評不上“十佳”，公道何在？我鄭重地向你們推薦張富文老師，他比誰都有資格獲得“十佳”稱號！

劉春明寫完后，又看了一遍信，自己感動得差點掉出眼淚來。他相信，這封信也一定會打動評委的。

可是，信寄出去后，卻如石沉大海，一直沒有回音。不久，全市“十佳教師”的候選名單公布，張富文老師榜上無名。劉春明是個犟脾氣，他認準的事情，十頭牛也拉不回來。他特意請假去了市教委，決心問個明白。沒

想到，評委會負責人說，那封信他們收到了，也非常重視。但是，經查，市里的在編教師中，根本沒有張富文這個人，所以他沒有評選“十佳”的資格。劉春明大吃一驚，說：“我們天天在一起，怎么會沒有這個人？”對方說：“你要不信，你過來我再查一遍。”說著打開電腦，調出本市教師名冊，輸入“張富文”三個字，顯示：查無此人。“難道是名字錯了？”劉春明想了想，又讓對方調出松山鎮的教師名單，從頭至尾、仔仔細細地查找一遍，仍是沒有。劉春明一頭霧水，怔了半天，問：“這名單會不會漏掉了人？”

對方笑了，說：“不可能，市財政給教師發工資就是按照這個名單，要是漏掉了誰，人家早就找上門來了。這個人肯定不是在編的教師。”劉春明腦中靈光一閃，問：“那他會不會是民辦教師？”對方斷然否定：“咱們市十年前就清退所有民辦教師了。”

劉春明又問：“那代課教師呢？”對方又搖頭說：“三年前，市里專門發文辭退了所有的代課教師，你想想，現在正式教師都用不過來，哪里還用得上代課教師？”劉春明不死心，說：“說不定還沒辭退光呢？”“不可能，現在所有教師的工資都是按照名單統一發放，代課教師進不了名單，那誰給他出錢發工資呢？”劉春明也覺得不可能，可這到底是咋回事呢？張富文活生生的一個人，怎么會查無此人呢？

有情有義

劉春明滿腹疑惑地回到學校，剛進大門，就看到校長陰沉著臉站在辦公室門口。看到劉春明后，校長向他招手：“小劉，你來一下。 ”劉春明趕緊跑過去，校長不高興地問：“你是不是去市教委了？”劉春明說：“是呀，不過校長，教委的教師名冊里竟然沒有張富文老師的名字，您說奇不奇怪？我這就去找張老師，帶他去教委。”“去什么去！”校長惱怒地盯著劉春明，“小劉呀小劉，你可壞了我們的大事了。 ”劉春明感到莫名其妙，很委屈地問：“校長，我哪里做錯了？”校長又是搖頭又是嘆息：“剛才，市教委來電話，問張富文是怎么回事。唉，這個事情本來一直瞞著上面，這下完了，被你一下子給捅出去了。張老師這課恐怕是上不成了！”劉春明心中一沉，更感到云里霧里：“校長，這到底是怎么回事？”校長讓劉春明進屋坐下，嘆口氣說：“說來我也有責任，應該早點告訴你的。其實，張老師是代課教師，

并不在編制之內。這事說來話長..”

原來，張富文老師從十八歲起，就當了民辦教師，因為種種原因，一直沒能轉正。唯一的一次機會，還讓給了一位生活困難的教師。結果第二年，市里取消民辦教師編制，學校考慮到張老師的教學水平和生計問題，留他做了代課教師。雖然張老師是骨干教師，但限于政策，待遇比正式教師差多了。可就是這樣，張老師也毫無怨言，還是兢兢業業地教書。沒想到，三年前，市里又要求清退所有代課教師。

聽到這里，劉春明問：“那后來怎么沒有辭退呢？”

校長說：“當時，我也非常為難，一來是舍不得，張老師的水平擺在那里，這樣的老師任誰也不舍得放棄；二來呢，如果辭退張老師，他的生活肯定會陷入困境，我也是張老師教出來的，不知怎么向他開這個口。可留用吧，他的工資又沒地方出。”

劉春明更好奇了：“那后來工資問題是怎么解決的？”

校長喝口水，說：“說來也巧，那一年，正好是張老師從教三十周年，我們這些做學生的早就商量好，要聚會慶祝一下。當時，連在北京、深圳的學生都趕了回來，一共來了一百多個人。聚會的時候，正好趕上這事，我就瞞著張老師跟大伙商量。大伙都說，不能讓張老師離開他熱愛的講臺，工資上面不是不管了嘛，那就我們來管，我們湊錢給張老師發工資。”

劉春明吃驚地問：“你們湊錢？”

校長點點頭：“是啊。我們一商量，老師的工資也不算高，我們這么多人，每人每年少抽幾盒煙，省出幾百塊錢，湊在一起，就足夠了。后來，我們干脆成立了一個基金會，誰手頭比較寬裕就多拿出一點錢，存在一起給張老師將來用。”

劉春明聽了，心中大為震動，由學生湊錢為老師發工資，這事聞所未聞。只有張老師這樣有情有義的老師，才會教出這樣有情有義的學生啊。

資格證書

校長頓了頓，接著說：“因為怕張老師不肯接受我們的資助，大伙就決定瞞著他，我也一直沒有把辭退代課教師的事告訴他，就這樣，一直讓他代課到了現在。”劉春明覺得不可思議，問：“難道張老師一直不知道這件事？”校長苦笑道：“張老師除了教學，對其他事情都不敏感。這兩年，因為基金會的錢越存越多，我還給張

老師漲了兩次工資呢。學校里的其他老師也知道這事，大家都特意瞞著他。”劉春明一轉念，突然明白了：“所以，評校內優秀老師的時候，大家都選他，到了選市里榮譽的時候，卻不投他票，就是因為知道他沒有資格，投了票也沒有用。 ”校長點點頭：“就是這個道理，沒有資格啊！”他的語氣非常無奈。劉春明懊悔不迭：“我誤會大家了，還以為大家都要搶這個榮譽呢。 ”說到這里，他騰地站起來，“不行，我這就去市教委，就說是我弄錯了。”校長一把攔住他：“算了，沒用了，教委的人馬上就到了。 ”劉春明傻眼了：“他們還要調查？校長，您好好解釋一下，說說張老師的情況，人心都是肉長的，他們也會通情達理的。”一轉念，又說，“再說了，就是把張老師辭退了，你們的基金會也照樣可以給他發工資呀。”校長看了劉春明一眼，一臉苦笑道：“小劉，你還是不了解張老師啊！我倒不是怕上面追究，我怕的是張老師如果知道這件事，以他的性格，你以為他會繼續接受我們的資助嗎？”劉春明不由語塞：是啊，這事萬萬不能讓張老師知道。校長嘆口氣道：“唉，現在上面肯定是瞞不住了。你說得對，人心都是肉長的，我實話實說，爭取他們能理解吧。你現在回去上課吧，其他的事就不要管了，由我來處理。”劉春明松了一口氣，校長既然這么說，看來還有挽回的余地。不過，要是張老師真的因此教不了學，自己的罪過可就大了。劉春明出了門，突然想起一事，又回頭問：“校長，你們那個基金會的賬號是多少？”校長聞聽一愣，立即明白了他的意思，說：“算了，你的工資也不高，再說，你也沒資格啊。”劉春明不解道：“資格？”校長說：“因為，你不是張老師的學生呀。”劉春明胸口一熱，認真地說：“我是，我從你們身上，學到了很多。 ”說話間，一輛轎車駛進了學校的大門，教委的人到了。校長深吸一口氣，迎了上去..一個月后，張富文老師得到一紙通知，經有關部門研究決定，他被破格錄取為正式教師，終于獲得了教師資格。